為(wèi)提升新(xīn)入職教師利用(yòng)數字技(jì )術優化、創新(xīn)和變革教育教學(xué)活動的意識和能(néng)力，深化信息技(jì )術與教育教學(xué)融合應用(yòng)，4月10日，堅知果運維團隊走進煙台開發區(qū)第七中(zhōng)學(xué)，為(wèi)學(xué)校新(xīn)入職教師開展堅知果精(jīng)準教學(xué)平台應用(yòng)培訓活動，賦能(néng)教師精(jīng)準化教學(xué)能(néng)力提升。

培訓開始前，侯主任表示，學(xué)校非常重視教育信息化的建設，作(zuò)為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)者更要緊跟時代步伐，将精(jīng)準教學(xué)作(zuò)為(wèi)未來教育教學(xué)活動的新(xīn)模式，并将其融入到教學(xué)活動的各個環節中(zhōng)，不斷探索和實踐，以創新(xīn)的思維和方法，提升教育質(zhì)量和效率。

堅知果精(jīng)準教學(xué)平台涵蓋課前、課中(zhōng)、課後三大教學(xué)環節。課前，利用(yòng)平台組卷進行課前測驗，利用(yòng)掃描儀獲取全班學(xué)情數據，教師根據學(xué)情精(jīng)準定位學(xué)生薄弱點，助力教師調整備課方向；課中(zhōng)，利用(yòng)平台自帶的畫闆、計時器、小(xiǎo)組加分(fēn)等功能(néng)打造高效課堂，增強學(xué)生課堂參與度，提升課堂質(zhì)量；課後，利用(yòng)“教師端”“家長(cháng)端”小(xiǎo)程序，不僅能(néng)查看學(xué)生作(zuò)業完成情況，同時各科(kē)錯題自動歸納，助力學(xué)生錯題再練，個性化學(xué)習。

燕雨講師介紹說，教師利用(yòng)堅知果精(jīng)準教學(xué)平台進行常态化數據采集，生成階段性學(xué)習報告，學(xué)生的成績起伏、易錯習題、學(xué)科(kē)能(néng)力、薄弱知識點等情況一目了然，便于教師根據學(xué)情報告進行精(jīng)準教學(xué)輔導，助力學(xué)生開展個性化學(xué)習。

同時借助“教師端”和“家長(cháng)端”的功能(néng)，實現家校互通互聯。教師在“教師端”批閱、校準、審核後一鍵發送至“家長(cháng)端”，家長(cháng)不僅能(néng)夠查看學(xué)生的測驗作(zuò)答(dá)情況，同時針對測驗中(zhōng)的錯題還能(néng)進行智能(néng)彙總，便于家校開展錯題整理(lǐ)及錯題再練等，有(yǒu)針對性的解決學(xué)生學(xué)習薄弱點。

本次培訓活動的開展，夯實了教師數字素養和技(jì )能(néng)，推動人工(gōng)智能(néng)+教師隊伍建設，幫助教師提升數字素養、學(xué)習數字技(jì )能(néng)，适應數字技(jì )術改革，加快教師專業可(kě)持續發展。未來，堅知果教育将繼續堅持技(jì )術與教育的深度融合創新(xīn)，與學(xué)校一起助力教育高質(zhì)量發展。