陽春布德(dé)澤，萬物(wù)生光輝。

新(xīn)學(xué)期伊始，為(wèi)提升教師數字化素養，落實數據驅動的精(jīng)準教學(xué)改革，3月20日下午，煙台開發區(qū)第五初級中(zhōng)學(xué)聯合堅知果教育開展堅知果精(jīng)準教學(xué)平台應用(yòng)培訓活動，助力信息技(jì )術與課堂教學(xué)深度融合。

培訓過程中(zhōng)，堅知果運維團隊講師黃玉雪(xuě)從教學(xué)過程入手，細緻的講解了精(jīng)準教學(xué)平台在備課、組卷、上課、數據分(fēn)析、家校互動等教學(xué)環節中(zhōng)的操作(zuò)及應用(yòng)。基于平台，教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通與交流更加便捷，教學(xué)效率大大提高。

課前，教師利用(yòng)平台進行課前測，通過學(xué)情數據确定學(xué)生知識薄弱點，調整備課方向，真正做到備教材、備學(xué)生；課中(zhōng)，利用(yòng)計時器、随機點名(míng)、畫闆等小(xiǎo)工(gōng)具(jù)打造高效課堂，調動學(xué)生學(xué)習積極性，提升課堂質(zhì)量；課後，作(zuò)業批改審核後還可(kě)家校互聯，一鍵推送相關作(zuò)業至家長(cháng)手機，助力學(xué)生錯題整理(lǐ)及錯題再練，鞏固學(xué)習成果。

堅知果精(jīng)準教學(xué)平台不僅貫穿教學(xué)全部過程，同時還能(néng)通過學(xué)情數據跟蹤、數據回溯分(fēn)析、科(kē)學(xué)檢測評價等描繪每個學(xué)生的成長(cháng)軌迹，為(wèi)學(xué)生提供個性化的教育方案，讓精(jīng)準教學(xué)平台在學(xué)生個性化的學(xué)、教師差異性的教、科(kē)學(xué)化的評等方面發揮獨特的優勢。

培訓中(zhōng)，老師們深入學(xué)習了精(jīng)準教學(xué)平台的基本操作(zuò)與使用(yòng)技(jì )巧，體(tǐ)驗到精(jīng)準教學(xué)在實際教學(xué)應用(yòng)中(zhōng)強大而豐富的教學(xué)功能(néng)，紛紛表示收獲頗豐，并将在日後的教學(xué)與教研中(zhōng)不斷實踐信息技(jì )術與學(xué)科(kē)融合教學(xué)的行動思路，促進自我成長(cháng)和課堂教學(xué)的高效推進。

精(jīng)準教學(xué)作(zuò)為(wèi)信息技(jì )術在教育領域的實踐探索手段，有(yǒu)助于教師在把握學(xué)情的基礎上提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本次平台應用(yòng)培訓的順利開展，幫助第五初級中(zhōng)學(xué)的教師在掌握深層的教育信息化理(lǐ)論和實踐技(jì )能(néng)的基礎上，靈活使用(yòng)平台賦能(néng)教學(xué)過程。未來，堅知果教育也将趁勢而起，在精(jīng)準教學(xué)理(lǐ)念的指導下，揚起信息化的風帆，助力教師成為(wèi)做新(xīn)時期、新(xīn)背景下的指路人。