為(wèi)貫徹落實“雙減”政策，全面提升教師的信息技(jì )術與學(xué)科(kē)融合的能(néng)力，确保“十四五”立項課題的順利開展和有(yǒu)效管理(lǐ)。近日，牟平文(wén)化第一初級中(zhōng)學(xué)開展智慧教學(xué)立标示範課活動，全面落實堅知果精(jīng)準教學(xué)平台常态化普及應用(yòng)。
求木(mù)之長(cháng)，需固根本。高效高質(zhì)的應用(yòng)落地和跟蹤服務(wù)，既保障了學(xué)校的常态化開課，也打消了老師們的人工(gōng)智能(néng)課程開課焦慮。針對學(xué)校“修德(dé)、尚能(néng)、敬業、愛生”的教風和“博學(xué)、明理(lǐ)、善思、踐行”的學(xué)風，堅知果教育團隊為(wèi)牟平文(wén)化第一初級中(zhōng)學(xué)打造了專屬的單校培訓方案，多(duō)次入校開展培訓指導，夯實了培訓内容，充分(fēn)保證培訓課時，有(yǒu)力保障了學(xué)校在2021學(xué)年秋季學(xué)期順利開設人工(gōng)智能(néng)課程并取得應用(yòng)成效。
圖片 | 單校、多(duō)次培訓
2022年，牟平文(wén)化第一初級中(zhōng)學(xué)承擔的煙台市市教科(kē)院“十四五”規劃專項課題《基于智慧教育雲平台的學(xué)科(kē)教學(xué)模式創新(xīn)與實踐研究》日前已經獲得立項，為(wèi)保證按計劃進入實質(zhì)性研究階段，按時完成研究任務(wù)，校企同心，在全校範圍内常态化普及堅知果精(jīng)準教學(xué)平台，輔助教師教學(xué)，全力保障每一個教學(xué)環節的順利開展，保障每一堂AI課的課堂質(zhì)量，确保每一個學(xué)生都能(néng)在AI海洋裏學(xué)有(yǒu)所獲。
學(xué)校不僅要求每個備課組要确定一名(míng)AI課堂教學(xué)帶頭人，同時還要求各學(xué)科(kē)的說議講評每2周至少要有(yǒu)一節圍繞堅知果精(jīng)準教學(xué)平台展開，并通過每月不定期彙總平台數據進行考核，切實開展精(jīng)準教學(xué)，讓大規模因材施教成為(wèi)可(kě)能(néng)。
2022年9月22日，學(xué)校組織全校教師齊聚一堂，共同觀摩七年級數學(xué)教師林雪(xuě)葉《有(yǒu)理(lǐ)數的乘方》立标示範課，并就堅知果精(jīng)準教學(xué)平台與學(xué)科(kē)教學(xué)的融合應用(yòng)進行了深度研讨。
圖片 | 林雪(xuě)葉老師示範課現場
“滿分(fēn)是100分(fēn)，我們班的平均分(fēn)是79.36分(fēn)，其中(zhōng)有(yǒu)4個同學(xué)獲得了滿分(fēn)……”
上課一開始，林老師就針對上節課的課後作(zuò)業進行了針對性的講解。堅知果精(jīng)準教學(xué)平台不僅提供精(jīng)準優質(zhì)的習題資源，同時閱卷掃描系統1分(fēn)鍾便可(kě)采集全班學(xué)生的學(xué)情數據，平均分(fēn)、最高分(fēn)、最低分(fēn)、易錯題、思維阻礙點等信息一目了然，幫助教師用(yòng)數據決勝課堂，優化課堂結構，提升上課效率。
圖片 | 林雪(xuě)葉老師展示學(xué)情數據
随後，林老師以古印度宰相發明國(guó)際象棋讨要封賞為(wèi)切入點，從而引出乘方的知識點。通過巧用(yòng)課堂加分(fēn)、計時器、畫闆等課堂小(xiǎo)工(gōng)具(jù)，營造比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍，激發學(xué)生求知欲。
圖片 | 計時器
圖片 | 課堂表現加分(fēn)
圖片 | 畫闆
為(wèi)鞏固學(xué)習效果，林老師利用(yòng)提前利用(yòng)平台組好的智能(néng)試卷，學(xué)生仍采用(yòng)紙筆(bǐ)作(zuò)答(dá)的方式，通過高速掃描儀，客觀題實現自動批閱，正确率、平均分(fēn)等及時呈現，輔助老師對班級共性薄弱點進行二次講解。
圖片 | 紙筆(bǐ)作(zuò)答(dá)
圖片 | 一分(fēn)鍾獲得學(xué)情
在評課環節，牟平文(wén)化第一初級中(zhōng)學(xué)王校長(cháng)表示，“堅知果精(jīng)準教學(xué)平台能(néng)夠實現學(xué)情數據的即時反饋，指導教師進行精(jīng)準教學(xué)。尤其是是在随堂檢測的環節，傳統的檢測環節總有(yǒu)一個延時性，老師無法當堂批閱，也無法立即知道學(xué)生本節課的掌握情況，堅知果精(jīng)準教學(xué)平台1分(fēn)鍾就能(néng)得到全班同學(xué)的學(xué)情數據，指導教師調整教學(xué)方式，提升課堂質(zhì)量。”
圖片 | 牟平文(wén)化一中(zhōng)王校長(cháng)評課
“科(kē)技(jì )賦能(néng)教育發展，數據助力精(jīng)準教學(xué)”。下一步，堅知果教育團隊将繼續推進精(jīng)準教學(xué)，賦能(néng)教育，讓因材施教惠及每位師生，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發展，共創教育美好未來。
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