堂清檢測是教學(xué)中(zhōng)的必備環節，通過檢測，教師可(kě)以及時掌握學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)成果。随着智慧教育的不斷發展，能(néng)否構建符合教育信息化發展、學(xué)生身心發展特點的堂清檢測方式，逐漸成為(wèi)檢驗教師信息化素養的重要參考。

課堂測驗主要分(fēn)為(wèi)“教師組卷”“學(xué)生作(zuò)答(dá)”“教師批閱”“成績分(fēn)析”“知識鞏固”5個階段，傳統的課堂檢測當堂僅能(néng)達到“教師組卷”“學(xué)生作(zuò)答(dá)”的進度，無法實現現場批閱，也不能(néng)立即知道學(xué)生的易錯點，更不能(néng)進行當堂講解，“知識鞏固”往往要拖到再一次上課，不僅教師負擔重，同時時間拉長(cháng)，也非常不利于實現“知識點當堂吃透”的教育理(lǐ)念。

智慧教育背景下的堂清測驗是什麽樣的呢(ne)？堅知果AI智慧課堂為(wèi)我們呈現了不一樣的精(jīng)準化教學(xué)方案。

在煙台經濟技(jì )術開發區(qū)第二初級中(zhōng)學(xué)的數學(xué)課上，牟永良老師正在講授《軸對稱現象》，完成教學(xué)目标後，如何能(néng)夠快速知道學(xué)生本節課的知識掌握情況呢(ne)？牟老師選擇了堅知果AI智慧課堂。

牟老師借助堅知果AI智慧平台提前組卷，在随堂測驗階段一鍵收集學(xué)生學(xué)情信息，形成班級畫像及個人成績畫像，輔助教師進行高頻錯題講解、個性化幹預，同時也幫助學(xué)生查漏補缺，及時進行知識點補救或改進，實現數據指導下的精(jīng)準化教與學(xué)。

煙台經濟技(jì )術開發區(qū)第四小(xiǎo)學(xué)英語教師由孚媛同樣選擇了堅知果AI智慧課堂作(zuò)為(wèi)堂清測驗的小(xiǎo)幫手。

通過網絡高速掃描儀獲得學(xué)情數據，誰得了滿分(fēn)、誰做錯了幾道題、正确率是多(duō)少等一目了然，為(wèi)教師精(jīng)準呈現關鍵教學(xué)節點或易錯知識點，夯實教學(xué)成果。老師可(kě)根據學(xué)情數據就高頻錯題進行及時、針對講解，解決“一人生病，全班吃藥”的教學(xué)現象，大大提升了課堂效率。

煙台開發區(qū)六中(zhōng)唐钰茭老師正在帶領同學(xué)們複習《金屬與金屬材料》，唐老師在平台提前組好卷，依托自主研發的AI智慧數據采集系統和人工(gōng)智能(néng)閱卷算法，在不改變學(xué)生紙筆(bǐ)作(zuò)答(dá)的前提下，一分(fēn)鍾可(kě)得到堂測成績、正确率、高頻錯題等學(xué)情數據，精(jīng)準檢測課堂效果，以測助學(xué)，為(wèi)教師教學(xué)指導、個性化幹預以及學(xué)生學(xué)習改進提供可(kě)靠數據支持。

唐钰茭老師憑借該課榮獲2021-2022學(xué)年度煙台市中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師信息技(jì )術應用(yòng)技(jì )能(néng)大比武活動初中(zhōng)組二等獎！

新(xīn)興技(jì )術支持下的精(jīng)準化教學(xué)能(néng)夠幫助教師在短時間内了解學(xué)生的學(xué)習情況，為(wèi)學(xué)生的個性化學(xué)習提供适切的指導。堅知果AI智慧課堂在輔助教師進行更有(yǒu)效快捷的堂清檢測，減輕了教師的重複工(gōng)作(zuò)量，讓一線(xiàn)教師有(yǒu)更多(duō)的時間磨課研課，提高教學(xué)質(zhì)量。

未來已來，堅知果教育将緻力于解決教育信息化需求，建設大數據教育洞察系統，實現對教學(xué)大數據的深度分(fēn)析、價值挖掘和合理(lǐ)應用(yòng)，為(wèi)教育教學(xué)提供強有(yǒu)力的數據支撐！